深圳春雨服务社讲师团助力社区矫正健康发展


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春雨服务讲师帮助促进社区矫正的健康发展:2019-09-24 12: 27星期二来源:《法律日报》-法律网

《法律日报》记者唐蓉通讯员

近年来,为了提高社区教养人员的教育学习针对性,提高教育质量和教养效果,广东省深圳市司法局积极引导社会力量参与教育和矫正工作。依靠深圳市春雨社会工作服务机构(以下简称春雨服务机构),通过高级社会工作者,律师,心理咨询师,优秀教师的整合,健康有序地开展社区整改工作。例如检察官和警察成立了“社区矫正讲师小组”,以探索社区矫正人员教育和学习的社会化和专业化。

加强讲师小组的培训和指导

自讲师团成立以来,为促进讲师团健康、可持续发展,春雨服务社不断完善《社区矫正讲师团管理办法》,从讲师任职条件与职责、选拔与聘任、管理与考核、激励等方面作出具体规定,不断增强讲师的积极性、主动性,推动讲师队伍建设的规范化、制度化。

春雨服务社每年以“专家培训+讲师试讲+课堂授课”的形式,提升讲师的整合素质。即邀请社区矫正领域的资深督导和专家为讲师进行培训和指导;讲师集合自身专业背景及实际需求开发课程,在讲师团内部进行试讲与改进;讲师为社区矫正人员进行课堂授课。

通过一系列的培训学习与实践安排,提升了讲师的课程开发能力和授课水平,为讲师团的进一步发展奠定了良好的基础。

项目运行取得良好教育效果

随着讲师团的不断成熟和发展,春雨服务社以项目化思维,积极整合资源,先后设计实施了“春风化雨,健康矫正”“国学大讲堂”等项目,推动深圳市社区矫正人员教育学习的常规化、精准化和系统化。这些项目的顺利实施,最终探索形成了“市司法局统筹、区司法局点课、春雨讲师送课上门”的教育工作模式,以法律常识、心理健康、传统文化、公共道德、时事政策和禁毒教育为主要教学内容。

据了解,截至目前,讲师团已为深圳市各区司法局和司法所提供了近200节课程,高效满足基层司法行政部门和社区矫正人员不同的需求与期望,94%的服务单位对课程感到满意,99%的社区矫正人员认为课程能够对未来的生活和工作有更多的启发和帮助,并愿意将学习到的知识分享给身边的人。

随着项目的深入开展和教育成效的逐步显现,讲师团还影响和带动了深圳市各区对社区矫正人员教育工作重视,福田区司法局依托讲师团设计实施的“社矫之路,教育伴我成长”项目,初步实现了课堂教育、震撼教育、户外拓展与自我学习等多元化教育形式,建立起福田区社区矫正人员教育学习体系的雏形。

以调研创新教育形式

春雨服务社有关负责人说:“如果我们不清楚社区矫正的工作环境、制度安排、发展趋势,以及社区矫正人员的犯罪原因、改变动机和教育需求,我们可能在开展社区矫正人员的教育工作时事倍功半。”因此,讲师团十分重视社区矫正教育工作调查和评估,并根据调研不断创新和拓宽教育形式与方向。

讲师团通过调查发现,36%的社区矫正人员有能力并愿意开发课程来给其他人授课。为此,讲师团积极培养矫正人员当讲师,并为他们打造自我展示的平台 “以矫带矫微课堂”,带领其他矫正人员一起学习、共同进步与成长。

调研发现,虽然社区矫正在我国已经实施十多年,但近六成的社区居民对社区矫正不熟悉、不理解,社区矫正和普法宣传、社区矫正人员和社区居民之间的关系还没有得到有效联结和互动,极大影响社区矫正工作健康开展。为此,讲师团兼顾社区矫正人员和社区居民的教育宣传工作,创新开展“个性化社区矫正工作一人一故事连环画”项目,以我国优秀传统文化符号之一、具有较强可读性的“连环画”,讲述社区矫正人员身上发生的关于成长和改变的故事,并通过教育和宣传,让更多的社区矫正人员开始关注自身潜能,激发改变动机,提升他们的自我信心和形象,为预防重新犯罪奠定基础,同时,拉近社区矫正人员与社区居民的距离,提高社区矫正社会知晓率,让更多社会力量理解、支持和参与社区矫正工作。

此外,讲师团通过调研形成的论文《社区矫正社工的目标体系构建初探》《社区矫正人员对优秀传统文化的需求调查》分别入选第24届亚太地区社会工作区域联合会议、第六届海峡两岸社区矫正与恢复性司法研究论坛优秀论文集,并在论坛上分享相关经验。

下一步,在“打造共建共治共享社会治理格局”“加强基层治理,改革创新群团组织、社会力量参与社会治理模式”的契机下,讲师团将进一步优化讲师队伍结构,将工作方向从社区矫正人员的教育拓展转变到矫正小组成员的能力培训和社区居民的宣传教育上,形成以个人、矫正小组和社会“三位一体”为模式的教育,逐步建立课程设置合理、教学内容丰富、教育形式多样、教研结合的社区矫正教育体系,探索深圳市社区矫正的“先行示范区”。

法制网深圳9月24日电

责任编辑:方芳

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